Про язык у детей - 1

Прошло два года, как наши дети находятся в нерусскоязычной среде. Когда-то перед нами стояла задача побыстрее научить нашего старшего английскому (ну, чтобы уверенно себя чувствовал в среде сверстников). Не успели оглянуться и теперь перед нами стоят совсем другие задачи. Далее будет много буков про то как мы с языками или за языки боремся. Кому не интересно - смело пропускайте. 

С английским оказалось все достаточно просто. Старший, после перезда в Онтарио, буквально через пару месяцев проявил наклонность говорить дома на английском. И как-то сразу стала бросаться в глаза его забывчивость в отношении многих русских слов, которые до этого он вроде бы знал великолепно. При этом, когда он играл со сверстниками на бэкярде английская речь у него лилась как из пулемета.  То есть перед нами встала во все красе задача «не потерять русский».  Легко сказать - не потерять, а как это сделать?

Не один час мы с супругой провели в дискуссиях о том как, а главное – зачем, мы должны пытаться сохранить русский у детей. Кратко попытаюсь изложить к чему мы пришли.

Зачем.

Изначальный наш посыл был достаточно банален, когда-то где-то вычитали, что "билингвы" в жизни, как правило, успешнее, чем люди, говорящие (и мыслящие) только  на одном языке. Такая заманчивая "аксиома". Когда начинаешь рассуждать все становится не просто. А какого уровня билингвы? А в чем мера успеха? А многчисленные примеры где – «нетути»? А как с желанием со стороны обучаемого? Ну и т.п.  Если отбросить все потенциальные преимущества свободного владения русским и английским, то остается одно -  чисто утилитарное - возможность общаться со своим ребенком на своем родном языке до конца своих дней. Ведь это просто удобно. Ты сможешь объяснить ему все что захочешь, во всем многообразии языковых оттенков (ну, конечно, при условии что он будет слушать – «надежды родителей питают»).  Ну и тут дело остается за «малым» - как сохранить язык?

Как.

Ребенок, впрочем, как и любой человек, старается идти по пути наименьшего сопротивления и уже буквально через пару месяцев в Онтарио мы заметили очень простую вещь. Разговорный русский в семье в повседневном общениии ( на что мы уповали в плане сохранения языка) ведет в никуда. Разговорный английский успешно вытесняет разговорный русский day by day. И вообщем-то это не мудрено. Сколько минут в день ребенок говорит по русски и сколько по английски? Утром  - проснулись, позавтракали и пошли в школу - вполне себе стандартный набор фраз. Вечером (начальная школа в Онтарио заканчивается в 15:30) нужно обязательно сходить погулять на пару часиков с друзьями, а потом обыденная рутина - быстро уроки, ужин,  помыться и в койку. Ну и насколько разнообразен язык в этом общении? 3-4 сотни слов? Больше? Короче, мы открыли для себя очень простую вещь. Чтобы ваш ребенок заговорил на английском (и перестал говорить на русском) НИЧЕГО НЕ НАДО ДЕЛАТЬ. Все произойдет само.  На это достаточно 8-10 месяцев (при наличии неконролируемого доступа детей к телевизору итого меньше - 4-6 месяцев) Про роль телевизора надо будет написать отдельно. 

Продолжение следует…